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常德芷兰实验学校:两型学校创建情况

来源: 作者: 时间:2013年04月16日

  常德芷兰实验学校创办于1998年8月,是一所融小学、初中、高中于一体的寄宿制学校,是常德市委、市政府实行教育体制改革的窗口学校。学校位于常德市柳叶大道与朗州路交汇处,西临风光旖旎的柳叶湖,北接巍峨峙立的太阳山。学校占地面积158亩,建筑面积约10万平方米,总资产约1.2亿。现任校长黄克勤同志系教育硕士,北师大教育经济与管理学博士课程班毕业,全国优秀教师,湖南省特级教师,常德市“十佳校长”。

  学校现有89个教学班,5365余名学生。我校有专任教师314人,平均年龄约37岁,其中特级教师2人,外籍教师2人,高级教师92人,具有研究生及其以上学历的有55人,国家、省、市级骨干教师18名,市级学科带头人3名。教师队伍学历达标,学科配置、年龄结构比较合理,整体素质优良。学校先后完成“十五”“十一五”规划课题7个,80%左右的教师参与课题研究。建校来,学校共有40多位教师在国家、省、市级赛课中获奖,公开发表、出版的教学论文或著作达400余篇(部),在国家、省、市级教学论文评比中,共300余篇论文获奖。黄克勤、李秘秘老师被确定为湖南省中学教师国培班专家库成员,李秘秘老师被省教育厅聘为高中学业水平检测考试英语学科专家组组长。

  学校坚持“以学生的发展为本,以教师的幸福为本”的办学理念,坚持“省内一流,国内知名”的办学目标,坚持“质量立校、科研兴校、文化领校、特色强校”的办学思路,凭借高水平的教学质量,高标准的服务体系,高规格的育人环境,高精度的学校管理,赢得了社会的广泛认可与赞扬。学校高考连年告捷, 2012年,本科升学率已达98.9%,600分以上人数占全省16.5‰,有5名同学被北大清华录取;中考成绩稳中有升,2012年中考平均分、合格率、优秀率居市直第一,大市前列。

  学校学科奥赛、养成教育、英语教学、特长培养、科技教育已逐步形成特色。学校先后有130余名学生在全国数、理、化、生、信息技术学科竞赛中获得国家级奖励。初中毕业会考各科合格率、优秀率、总评稳居市直第一,高考一本升学率、文理科平均分均居全市前茅,二本以上升学率已达在80%以上,每年都有2~5名学生进入清华、北大。此外,学校每年还有60余名学生在全国及省、市各类书法、舞蹈、器乐、作文、演讲、体育比赛中获奖。2012年,我校在全国第12届“希望之星”电视英语风采大赛湖南赛区比赛中大获全胜,有三人荣获特等奖,其中敖博同学在全国总决赛中荣获高中组第三名,为芷兰争得了荣誉。

  学校硬件设施一流,教学楼、科教楼、办公楼、图书馆、体育馆、塑胶田径场、篮球场一应俱全。校园布局规范合理,自然景观与人文景观水乳交融,四季绿树葱葱,芳草茵茵,环境优美,景色宜人。学校不仅配置了在全市乃至全省领先的各科实验室、天文台、生物标本室、特长活动室、科技展览室、多媒体会议室、现代教育技术中心、藏书逾12万册的图书馆,还拥有校史馆、国学馆、文化长廊、校园文化墙等文化设施,为教师的教育教学及学生的全面发展创造了良好的条件。

  常德芷兰实验学校全部教室配备多媒体教学平台、电子白板;实验室数量充足,仪器先进;图书馆典藏丰富,电子阅览室上网迅捷;体育设施完备,建有高规格的田径场和体艺馆。学校的建筑设计、施工和运营管理都符合《民用建筑节能条例》的有关要求,都是使用民用建筑节能的新技术、新工艺、新材料和新设备。这为创建省两型示范学校提供了坚实的保障。在“两型”学校创建工作上还开展了以下举措:

  1、我校增强资源节约意识,采用领先的物联网技术“SmartAnt”服务于节能减排。

  2、我校采用了节能型照明控制系统,所有灯具都是采用的节能荧光灯,照明好,光线充足,照明功率密度值都达到了18W/㎡---23 W/㎡的要求;室内设计都合理采用了天窗,反光板等,为了提高所有教室的采光效果,教室内各表面都采用了高亮度低彩度的装修;

  3、我校在教学楼分别设有一台地温空调,地温空调是一种新型节能、环保、经济可靠的空调方式,利用地温能源,实现夏季供冷,冬季供热,并可提供生活用水,是当代最经济环保的新型空调;地温空调能效比系数夏季可达5.0,冬季可达5.2,在使用过程中不释放任何对环境有害的物质,不消耗、不破坏、不污染水资源;

  

 

 

 节能、环保的燃气锅炉与地温空调

 

  4、我校内感应式节水阀使用率已经达到了100%,水阀和卫生洁具等用水器具100%达到《节水型产品技术条件与管理通则》所有标准;学校资源部随时对各教室、寝室、公共场所进行“三关”检查,加强了对水设备的巡查维护;学校绿化浇灌都是采用喷灌高效方式,根据季节的不同,合理安排了绿化的灌溉次数和用水量;

  5、我校采用了WNS系列全自动燃气蒸气锅炉、燃气中央空调,燃烧充分,烬率高达99%以上,节省燃料,锅炉热效率为90%--93%;

  6、我校已经推动了无纸化自动办公,所有教师都是采用电子媒介备课、修改文稿,利用信息系统进行授课;学校充分利用了“校迅通”信息平台,向家长、老师发放各种通知;学校教职工以及家长之间互相联系还充分利用了“QQ群”,实现所有文件、资料通过QQ群共享传递,网上交流,上传下载各种电子稿件;

  7、我校专项修建了垃圾处理房,防渗漏、防流失、防扬散、防雨淋,同时实行了垃圾分类收集、处置;在校园多处设置了相对固定的收集垃圾桶;

  8、我校师生使用的特制餐具,每次使用后经过消毒处理,可以再次循环使用,再次循环使用率达到100%;

  9、我校专项在小学部教学楼和宿舍楼每层都安装了直饮水系统,经检测,质量完全符合GB5749-2006《生活饮用水卫生标准》;

  

 

 

学校直饮水系统

 

  10、我校专门成立了创建工作领导小组和工作小组,由校长牵头,为“两型”创建工作的第一责任人,分管副校长具体落实协调,各部室、年级组、各班各负其责,明确分工,精细组织,确保“两型”创建工作顺利进行;

  11、我校高度重视“两型”学校建设工作,根据市两型办和市教育局的要求,从我校校情出发,制定了具体制度、实施方案,细致落实到各部室,建立各部门工作机制、责任机制;

  12、我校将“两型”学校建设与科学教学、校本课程设置、学生德育工作结合起来,把“两型”学校建设贯穿于学校教育工作过程中;

  13、我校造势“两型”学校建设,充分发挥校园网、广播站、黑板报、宣传牌、手抄报等宣传媒体的作用,大力宣传构建“两型”学校理念,倡导和宣传节约是美德、节约是责任的风尚,培养“节约资源、保护环境”的意识,积一极营造创建“两型”学校的良好氛围;

  14、美化校园,与环境为友。我校合理布局校园,从学生公寓到食堂超市到教室,处处有走廊相连,充分体现“以人为本”的原则,加之和谐、民主愉悦的干群关系、师生关系、同事关系,更是学校一道亮丽的风景。

  15、我校重视家校共建、开源节流;环境友好,绿色校园的建设宛如一个人与自然和谐相处的社会。

  

 

 

绿色的校园

 

  我校全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“两型学校”建设要求,结合学校实际,以强化节约资源和保护环境为主线,引导全校师生从我做起、从点滴做起、从现在做起,注重细节管理,着力提高师生资源、环境友好意识,把节约资源和保护环境观念渗透到学校建设与发展之中,渗透到办人民满意教育的目标之中,努力构建和谐校园文化,悉心打造优质品牌;在同行业现已初显成效:

  1.营造了良好的“两型”氛围;

  2.健全了合理的“两型”工作机制;

  3.建设了高效的“两型”课堂;

  4.构建了和谐的“两型”校园;


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